Today is a midterm exam.
Therefore threr is no instruction.
วันศุกร์ที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2562
วันศุกร์ที่ 20 กันยายน พ.ศ. 2562
Dairy 7
Learning Record No.7
Friday 20 September 2019
Time 12:30 - 15:30 o'clock
✨The Knowledge (ความรู้ที่ได้รับ)
➤ Activities 1 อาจารย์บอกให้นักษึกษาจดเนื้อเพลง The lyrics เกี่ยวกับวัยของเด็กว่ามีการเรียกที่แตกต่างกันอย่างไรผ่านทำนองเพลง melody and sing song ผ่านทำนองเพลง (แมงมุมลาย)
➤ Activities 2 The teacher gave studens present 7 methods of teaching by group.
( อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอ "วิธีการสอน" 7 แบบตามกลุ่ม) ดังนี้
1. การทำอาหารสำหรับเด็กปฐมวัย Cooking for children
2. การอาบน้ำเด็ก Baby bathing
3. การสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ Teaching movement and rhythmic activities
4. การสอนกิจกรรมศิลปะ (การพับกระดาษ) Teaching art (Fold paper)
5. การสอนกิจกรรมศิลปะ (การประดิษฐ์) Teaching art (Invention)
6. การสอนกิจกรรมศิลปะการเล่นสี (กิจกรรมทับสี) Teaching the art of color play (Overlay)
7. การสอนกิจกรรมเกมการศึกษา Teaching education game activities
สอนทำขนมปังทอด
( Teaching fried bread )
🍄 สมาชิก 1. นางสาวรุ่งฤดี โสดา 2. นางสาวอรุณวดี ศรีจันดา 3. นางสาวอินทิรา หมึกสี
Teacher Comment : - เขียนขั้นตอนให้มีความถูกต้องและควรเน้นคำพูดที่จะสอนเด็กเรื่องอะไร
- ขั้นตอนควรเตรียมขนมปังก่อนหั่นกล้วย
- ขั้นตอนสุดท้านควรหั่นขนมปังออกเป็นสี่ชิ้น เพื่อง่ายต่อการรับประทาน
- ควรเรียงลำดับการแนะนำชื่อของอุปกรณ์ จากด้านซ้าย → ด้านขวา
ขั้นตอนการอาบน้ำให้เด็ก
( Steps for bathing children )
🍄 สมาชิก 1.นางสาวอุไรพร พวกดี 2. นางสาวสุภาวดี ปานสุวรรณ 3. นางสาวบงกชกมล ยังโยมร
- การออกเสียงภาษาอังกฤษให้มีความชัดถอยชัดคำ
- ควรปรับเนื้อหา ให้มีความกระชับมากขึ้น
สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
( Teaching movement and rhythmic activities )
🍄 สมาชิก 1. นางสาวจันจิรา เปลี่ยนเรืองศิลป์ 2. นางสาวธิดาพร สึกชัย
3. นางสาวสุพรรณิการ์ สุขเจริญ
Teacher Comment : - ควรมีหัวข้อกิจกรรมที่จะสอนกิจกรรมพื้นฐานควรสัมพันธ์กับกิจกรรมเนื้อหา
- การกระโดดไปข้างหน้าเป็นเพียงการสอนเรื่อง คณิตศาสตร์เพียงอย่างเดียว
- ควรกำหนดชื่อหัวข้อการเรียน
สอนศิลปะการพับกระดาษ
( Fold paper )
🍄 สมาชิก 1. นางสาวชาณิศา หุ้ยทั่น 2. นางสาวสุจินนา พาพันธ์ 3. นางสาวปวีณา พันธ์กุล
Teacher Comment : - ควรเพิ่มสไลด์ pawerpoint เพราะเพื่อนจะได้เห็นภาพ
- ควรเลือกใช้คำศัพท์ที่คล้ายกันแต่ไม่ใช่ใช้คำเดียวกัน
- ควรออกเสียให้ชัดเจน
สอนศิลปะการประดิษฐ์
( Invention )
🍄 สมาชิก 1. นางสาวรัติยากร ศาลาฤทธิ์ 2. นางสาวมารีน่า ดาโร๊ส 3. นางสาวสุภาภรณ์ วัดจัง
Teacher Comment : - ควรทำสได์เพิ่มเติมการสอน
- ควรออกเสียงภาษาอังกฤษให้ชัดเจน
- ควรเตรียมอุปกรณ์การทำมาไว้ก่อนเริ่มกิจกรรม
สอนกิจกรรมศิลปะการทับสี
( Overlay )
🍄 สมาชิก 1. นางสาวอรอุมา ศรีท้วม 2. นางสาวณัฐชา บุญทอง 3. นางสาวณัฐธิดา ธรรมแท้
Teacher Comment : - ควรเพิ่มสไลด์โชว์ไว้ให้เพื่อนดู
- กิจกรรมที่นำมาควรเพิ่มให้มากกว่านี้
เกมการศึกษา
( Education Games )
🍄 สมาชิก 1.นางสาวอภิชญา โมคมูล 2. นางสาวสิริวดี นุเรศรัมย์ 3. นางสาวปรางทอง สุริวงษ์
Teacher Comment : - เพิ่มเติมการนำเสนอสไลด์ให้ชัดเจน วิธีการพูดนำเสียงใช้ได้
และการนำเสนอควรเพิ่มคำศัพท์ที่เพื่อนสามารถนำไปใช้ได้มาใส่ Powerpoint
✨ Teaching Assessment ( การประเมิน )
✨ Self assessment ( ประเมินตนเอง )
เข้าเรียนตรงเวลา มีความตั้งใจฟังเพื่อน ให้ความร่วมมือในแต่ละกิจกรรมของเพื่อนๆ และการที่นำทำนองมาปรับใส่ในเพลงก็เป็นการที่ช่วยให้การเรียนสนุกมากยิ่งขึ้น
✨ Assess friend ( ประเมินเพื่อน )
เพื่อนแต่ละกลุ่มมีการนำเสนอกิจกรรมที่เพื่อนๆจับฉลากได้ทั้ง 7 กลุ่ม เพื่อนแต่ละกลุ่มมีการนำเสนอได้น่าสนใจ ไม่ว่าจะเป็นภาษาหรือน้ำเสียง เป็นการนำเสนอที่สามารถทำฝห้เราสามารถพัฒนาภาษาคลังคสามรู้ในหัวเราได้
✨ Teacher Assessment ( ประเมินผู้สอน )
อาจารย์ให้คำแนะนำกับแต่ละกลุ่มเพื่อนำไปปรับปรุงให้ตัวเรามีการพัฒนาที่ดีขึ้น อาจารย์ได้มีการนำเพลงเข้ามาเป็นส่วนที่ทำให้การเรียนสามารถจดจำได้ง่าย
วันศุกร์ที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2562
Diary 6
Learning Record No.6
Friday 13 September 2019
Time 12:30 - 15:30 o'clock
วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาออกมาร้องเพลงภาษาอังกฤษที่ตนเองเลือก มีตัวอย่างการร้องเพลงดังนี้
และให้นักศึกษาต่อคำศัพท์ที่เป็นกริยาโดยให้เสียงพร้องกันและใส่ทำนองพร้อมท่าเต้น คำศัพท์มีดังต่อไปนี้
Walk เดิน เขิน Shy Smail ยิ้ม Jumping กระโดด โกรธ Angry Hungry หิว กิน Eat Read อ่าน คลาน Crawl Go ไป Bite กัด Cut ตัด ปัด Flick make ทำ Come มา ลา Goodbye
อาจารย์ให้นำคำศัพท์ทั้งหมดที่ช่วยกันต่อมาแต่งเป็นเพลง และใช้ทำนองดนตรีของ Rain Rain Go Away และทุกคนก็สามารถช่วยกันร้องให้ตรงจังหวะและมีท่าทางประกอบ หลังจากนั้นอาจารย์จินตนาก็ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน โดยมี 7 กลุ่ม 7 หัวข้อ ดังต่อไปนี้
1. ขั้นตอนการทำอาหาร
2. ขั้นตอนการอาบน้ำ
3. กิจกรรมเคลื่อนไหว
4. กิจกรมมสอนศิลปะ การปั้น
5. กิจกรมมสอนศิลปะ การประดิษฐ์
6. กิจกรมมสอนศิลปะ การเล่นสี
7. เกมการศึกษา
💕 Activity Pictures (ภาพกิจกรรม)
💕 Teaching Assessment(การประเมิน)
Self-assessment
💜 เข้าเรียนตรงเวลา
💜 แต่งกายเรียบร้อย
💜 ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและจดบันทึกระหว่างเรียน
Assessment friends
💜 ตั้งใจเรียนมีส่วนร่วมในห้องเรียน
Assessment Teacher
💜 สอนตรงตามเนื้อหา,แต่งกายเหมาะสม
วันศุกร์ที่ 6 กันยายน พ.ศ. 2562
Diary 5
Learning Record No.5
Friday 6 September 2019
Time 12:30 - 15:30 o'clock
💕 The knowledge(ความรู้ที่ได้รับ)
อาจารย์ให้นักศึกษาหาวิจัยที่เกี่ยวกับการส่งเสริมเด็กด้านภาษาอังกฤษ และให้นักศึกษาหาคำศัพท์จกวิจัยออกมาให้ได้มากที่สุด ซึงวิจัยที่นำมาคือ Big & Small book
และการเรียนในวันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนคำศัพท์คนละ 2 คำให้เพื่อนทายว่า แปลว่าอะไร ซึ่งการทำกิจกรรมเช่นนี้เป็นการเพิ่มคลังคำศัพท์ให้กับตนเอง
🚩🚩 คำศัพท์ในห้องเรียน
Development พัฒนาการ
Physical development พัฒนาการด้านร่างกาย
Emotional development พัฒนาการด้นอารมณ์
Moral คุณธรรม
Ethics จริยธรรม
Childhood วัยเด็ก
Young Children เด็กปฐมวัย
Toddler วัยเตาะแตะ
Infantl baby เด็กวัยทารก
Preschoolgartener เด็กวัยเตรียมประถม
Kid เด็ก
Montessori การจัดการศึกษาตามแนวคิดแบบธรรมชาติ
Specific choosing การเลือกเฉพาะเจาะจง
Inconsistent ไม่แน่นอน
Improvement ปรับปรุง
Activities กิจกรรม
Language ภาษา
Whole Language ภาษาธรรมชาติ
Counseling การให้คำปรึกษา
Questionnaire แบบสอบถาม
Mathematical คณิตศาสตร์
Classifying การแยกแยะ
Anomaly ผิดปกติ
Cluster กลุ่ม
Social Interaction ปฏิสัมพันธืทางสังคม
Communication การสื่อสาร
Lalling stage การเลียนเสียง
Participation การมีส่วนร่วม
Ability ความสามารถ
Media สื่อ
Invitation คำเชื้อเชิญ
Parental ผู้ปกครอง
Experimental การทดลอง
Interviewed สัมภาษณ์
Affiliate เข้าร่วม
Instruments เครื่องมือ
Encourage ส่งเสริม
Connescted เชื่อมโยง
Method วิธีการ
1. Model แบบอย่าง
2. Following ที่ติดตาม
3. Objeective วัตถุประสงค์
4. Characteristics ลักษณะ
5. Basic พื้นฐาน
6. Kindergarten อนุบาล
7. Skill ทักษะ
8. Brain-Based ใช้สมองเป็นหลัก
9. Illustraed ทำให้เข้าใจ
10. Satisfaction ความพอใจ
11. Tower เนื่องจาก
12. Promote ส่งเสริม
13. Sample ตัวอย่าง
14. Academic วิชาการ
15. Affiliation การติดต่อ
16. Service บริการ
17. Area พื้นที่
18. Randomly การสุ่ม
19. Group กลุ่ม
20. Preschool เด็กก่อนวัยเรียน
21. Values มูลค่า
22. Conducting การดำเนิน
23. Results ผลลัพธ์
24. Consistency ความมั่นคง
25. Index ดัชนี
26. Singnificantly อย่างมีความหมาย
27. Higher สูงกว่า
28. Primary เบื้องต้น
29. Questionnaire แบบสอบถาม
30. Using การใช้
31. Showed แสดงให้เห็นว่า
32. Satisfied ความพึงพอใจ
33. Ability ความสามารถ
34. According สอดคล้อง
35. Method วิธีการ
36. Level ระดับ
37. Approach เข้าหา
38. Enhance เพิ่มพูน
39. Statistically สถิติ
40. Singnificant สำคัญ
💕 Teaching Assessment(การประเมิน)
Self-assessment
💜 เข้าเรียนตรงเวลา
💜 ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและจดบันทึกระหว่างเรียน
Assessment friends
💜 ตั้งใจเรียนมีส่วนร่วมในห้องเรียน
Assessment Teacher
💜 สอนตรงตามเนื้อหา,แต่งกายเหมาะสม
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)